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教學(xué)相長 —— 我院舉辦護(hù)理教學(xué)查房競賽
教學(xué)查房是重要的臨床教學(xué)活動之一，是對實習(xí)生進(jìn)行臨床思維與實踐能力規(guī)范培訓(xùn)的重要手段之一，同時也是提高臨床帶教老師自身綜合素質(zhì)的重要途徑。11月10日-13日，我院組織了臨床護(hù)理教學(xué)查房比賽，22個護(hù)理單元參加了此次比賽。比賽分為兩組進(jìn)行，內(nèi)系組12個護(hù)理單元，外系組10個護(hù)理單元。22名參賽教師，各參賽護(hù)理單元護(hù)理實習(xí)生、責(zé)任護(hù)士、上級護(hù)士、管床醫(yī)生等參與了查房比賽。
此次比賽，科室重視，積極準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)患一體化合作。
整個查房活動包括三部分：
第一部分：示教室查房，由主查老師提出教學(xué)查房的患者、病種、查房的重點和難度，主查同學(xué)匯報病例，主查老師、責(zé)任護(hù)士、上級護(hù)士、主管醫(yī)生等對病例情況進(jìn)行補(bǔ)充說明。
第二部分：病房查房，由主查同學(xué)進(jìn)行病情詢問和?？茩z查，主查老師引導(dǎo)和指導(dǎo)體檢重點并親自示范。
第三部分：示教室討論總結(jié)，由主查老師總結(jié)評價病例特點和護(hù)理措施，對疾病概念、護(hù)理診斷、治療、護(hù)理措施和護(hù)理新進(jìn)展等?？浦R進(jìn)行全面講解和闡述，參與查房的人員進(jìn)行討論。在病例討論環(huán)節(jié)，各個護(hù)理實習(xí)生、責(zé)任護(hù)士、上級護(hù)士、管床醫(yī)生積極發(fā)言、各抒己見、氣氛活躍。
最后，通過專家評委進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)公正的評比
通過本次護(hù)理查房比賽活動，進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)理查房流程，促進(jìn)了帶教老師臨床帶教能力的提升，培養(yǎng)了護(hù)生臨床護(hù)理整體思維，提升了護(hù)生對臨床實習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)教學(xué)相長，相關(guān)?？萍膊≈R及護(hù)理新進(jìn)展也得到了普及。
